原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组成的(de)家庭，这样的家(jiā)庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭(tíng)的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭(tíng)时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关(guān)心(xīn)子女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了新生(shēng)家庭后，在(zài)这(zhè)个(gè)新(xīn)生(shēng)家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物(wù)质上从对原(yuán)生家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要(yào)认(rèn)识(shí)自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元(yuán)素(sù)带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩(hái)子影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是怎(zěn)么也进(jìn)不(bù)了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过(guò)的父母或者孩(hái)子，既然(rán)已经选(xuǎn)择，前(qián)路(lù)漫(màn)漫，往(wǎng)事清零，让新的一(yī)年里有个好(hǎo)运(yùn)气(qì)，过好自己的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更(gèng)强大和更努力(lì)，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是(shì)指什么

　　在社(shè)会学(xué)的定义(yì)上，原(yuán)生家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和(hé)关怀的(de)原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造(zào)有(yǒu)着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年(nián)治愈;不幸(xìng)的人，一生(shēng)都(dōu)在(zài)治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭(tíng)对(duì)孩子心(xīn)理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭(tíng)中，父母的(de)漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都会(huì)受到负(fù)面的(de)影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩(hái)子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就(jiù)会让孩子(zi)疏(shū)远了这个世界，也将会极大(dà)地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个孩子心(xīn)理感受的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父(fù)母，这样的(de)孩子往(wǎng)往会认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们成年后(hòu)，往往也会用这(zhè)种沟通方式(shì)去和(hé)他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落(luò)、互(hù)相争吵的(de)环境(jìng)中长(zhǎng)大，会(huì)大大(dà)提高孩子的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是不(bù)稳固的，所有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如(rú)果父母不能看(kàn)到(dào)孩子真实(shí)的(de)性格，而一(yī)味用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样(yàng)子(zi)去要(yào)求(qiú)孩(hái)子，孩子就(jiù)会(huì)很容易情绪(xù)低落、缺乏自信(xìn)、没有(yǒu)主见(jiàn)――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人(rén)告诉自(zì)己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对各种社交场(chǎng)合(hé)，孩(hái)子并(bìng)不会(huì)真的如父母期望的那样发生改变，反而(ér)他们(men)会因此不能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想：我现在是(shì)这(zhè)样，但我本(běn)应是另(lìng)外(wài)的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子(zi)真实的(de)样子(zi)，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本性(xìng)，一(yī)方面会导致孩(hái)子一直(zhí)到成(chéng)年都总觉得自(zì)己(jǐ)不够(gòu)好(hǎo)，另一方(fāng)面(miàn)，他们(men)中的很多人(rén)也变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵的人(rén)，经常(cháng)用不合理的(de)标准(zhǔn)来要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常复(fù)杂的问题(tí)，它(tā)对(duì)孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会(huì)造成这(zhè)些后果：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情(qíng)感上(shàng)遭(zāo)到(dào)父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺(quē)爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来(lái)都感受不到(dào)父(fù)母的爱，和父(fù)母之(zhī)间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在(zài)很严重的问题(tí)(他们也是原生家庭的(de)受害者!)，使他(tā)们无法对(duì)孩子表达(dá)出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不到父(fù)母(mǔ)的(de)爱(ài)往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么，是因为(wèi)不够好或完美(měi)。

　　他(tā)们可(kě)能会变成(chéng)完美主义(yì)者，以离谱的高标准来(lái)要求自(zì)己以及自己身边(biān)的(de)人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得自(zì)己不够好(hǎo)，也就会很难(nán)对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样(yàng)子(zi)，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从(cóng)父母身上获取(qǔ)的(de)、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什么对一个人(rén)影响很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会决定你的(de)言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的(de)社(shè)会性，社(shè)会性就是社会(huì)交往(wǎng)的能力(lì)，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判断能力时，你最(zuì)基本的(de)认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而(ér)且你(nǐ)为人(rén)处世(shì)的(de)方(fāng)式方(fāng)法、你思考问题(tí)的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风(fēng)、教育(yù)和财力为个人的长进提供了较好(hǎo)的(de)基础和(hé)条件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样(yàng)的家庭里面，是(shì)值得庆(qìng)幸(xìng)的(de)事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高(gāo)低来自于你个体独立的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力量对(duì)比：如果你个体独立的力(lì)量(liàng)越大，那他们(men)的(de)影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽视型(xíng)、情感虐待(dài)型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母(mǔ)对孩子(zi)关爱太少，容易让(ràng)孩子(zi)通过讨好来获得(dé)爱(ài)，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否定(dìng)，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出(chū)好坏(huài)情(qíng)绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到的是(shì)别人(rén)的错误、缺点和不足，并且会(huì)把结(jié)果的(de)糟(zāo)糕和自己不好的(de)感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他(tā)人的感(gǎn)受会非常糟(zāo)糕，就(jiù)像一无是处的人，不论(lùn)怎么做都无法满足这类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代际传承(chéng)的(de)问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来(lái)，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都(dōu)是(shì)你(nǐ)的错、都(dōu)是因(yīn)为你(nǐ)的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变(biàn)得(dé)宽容理解(jiě)，反而(ér)会内化他们(men)的(de)父母的形象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的(de)人(rén)活(huó)成(chéng)了(le)他们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他(tā)人，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善(shàn)和这类人之间的关系(xì)，就不(bù)能受其潜(qián)意识诱导，而要(yào)在他每(měi)一次(cì)指责的时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密(mì)，就越(yuè)容易发(fā)生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著(zhù)名心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情(qíng)感操纵，指的是(shì)运用情感成为(wèi)伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己(jǐ)的目(mù)的得(dé)以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋(sòng)倩的(de)关系(xì)便可以体现(xiàn)这一点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英子(zi)说的最(zuì)多的(de)话就是：英子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边(biān)界的情感关系，会让人变得(dé)窒息(xī)，英子最后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子，经(jīng)历的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的(de)一面(miàn)。

　　如(rú)果你小时候(hòu)很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下来，往往(wǎng)会(huì)更加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自(zì)理能力(lì);如(rú)果你父(fù)母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超(chāo)过同龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力(lì)，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪(xù)读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此(cǐ)刻的(de)情(qíng)绪，更知道别人(rén)想听的(de)话和希望你做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给(gěi)亲戚(qī)朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会(huì)练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕(pà)陌生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背后，你(nǐ)也被(bèi)赋(fù)予了特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在你(nǐ)的过(guò)去帮(bāng)助过你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做(zuò)的不是(shì)嫌(xián)弃(qì)它(tā)们(men)，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它(tā)们，善用它们(men)。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为了你(nǐ)的一(yī)部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加的(de)种种力(lì)量也值得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地方藏(cáng)着(zhe)的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识(shí)里童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那是个(gè)无助(zhù)的孩子(zi)，但现在，这(zhè)个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条件的爱(ài)，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放开(kāi)了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再(zài)加上(shàng)帮助过(guò)你(nǐ)的(de)特(tè)质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀(shā)不死我的(de)，会使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经(jīng)历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你(nǐ)特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出(chū)更大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题首先看做(zuò)是一个被爱(ài)的(de)问题，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相(xiāng)关的知识并付出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安全型人格其(qí)实(shí)，是没有爱的能力(lì)的，因(yīn)为缺爱，他(tā)们在两性(xìng)关(guān)系(xì)中，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去(qù)爱一个(gè)人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼(yòu)的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需(xū)要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其(qí)实就更(gèng)不应该去记恨她(tā)那么(me)久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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