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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出(chū)现(xiàn)云就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的(de)华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了(le)使用(yòng)人不同(tóng)的经济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似(shì)之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的(de)对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行(xíng)人(rén)，千态(tài)万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具(jù)体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某(mǒu)一概念(niàn)的本(běn)质特征作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在阅(yuè)读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性(xìng)的(de)设(shè)计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在(zài)河(hé)水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明00后初中学历很丢人吗an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>00后初中学历很丢人吗白(bái)这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单(dān)用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出(chū)现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来(lái)可能要(yào)出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏(huài)了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对(duì)事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了(le)被说明对(duì)象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的(de)语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用(yòng)的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说(shuō)明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明,使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

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