音(yīn)乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

　　关于(纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖yú)音乐教育(yù)类包(bāo纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖)括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业以及音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业学(xué)科，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业，音乐教育包含哪些专业(yè)，音乐(lè)教育(yù)专业(yè)课程有哪(nǎ)些等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识(shí)：

音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市(shì)场(chǎng)经济(jì)建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养(yǎng)和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院(yuàn)校(xiào)有(yǒu)中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才(cái)算(suàn)完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没(méi)有实现演奏，或(huò)者说部分音(yīn)响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获得想(xiǎng)要的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成(chéng)音乐(lè)内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明(míng)确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的(de)工作，那么音(yīn)乐教育(yù)是一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学(xué)教师(shī)就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的(de)音乐(lè纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖)教育学位课(kè)程可以为自己在(zài)大(dà)学(xué)所在(zài)州的认证做(zuò)准备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐(lè)教(jiào)育学士(shì)课程，不一(yī)定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每(měi)个地(dì)区(qū)每个(gè)学校的(de)要求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最实用、最热门(mén)的专业无(wú)疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的(de)所有领域(yù)都(dōu)拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学(xué)生合(hé)作，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐(lè)与传(chuán)统(tǒng)音(yīn)乐之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不断发展的(de)音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的(de)作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础(chǔ)的学(xué)生，在(zài)软(ruǎn)件的学习(xí)上(shàng)不会太过(guò)强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

未经允许不得转载：404 Not Found 纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖