2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗-404 Not Found

2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)是在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的(de)答(dá)题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2在现代文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作(zuò)用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格的。

　　关于(yú)文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么以及文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用有(yǒu)哪些，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什么，文章结尾(wěi)有(yǒu)什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用(yòng)等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是(shì)什么

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什么(me)作用的(de)问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看起来优(yōu)美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意(yì)境和本书(shū)要表达的感情相渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和人(rén)物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头(tóu)结尾的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言,提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读(dú)的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严(yán)谨,避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内(nèi)容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客观事物(wù)的,客观事(shì)物是千变万(wàn)化的,反映千变(biàn)万化的(de)客观事物的文章形(xíng)式也(yě)是多种多(duō)样的(de)。

　　以小学生作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明文(wén)、应用文、议(yì)论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的(de)种种类(lèi)别,因此,文章不能用同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)很有特色(sè),非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学一(yī)学(xué),这种愿望很好,但是还要注意(yì),你写一篇(piān)文(wén)章用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确(què)定。

　　在我们学(xué)习(xí)过的文(wén)章中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是(shì)多种多样的(de),有的是(shì)事情写完(wán)了,文章(zhāng)也(yě)就自(zì)然(rán)结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话(huà);有的(de)是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话(huà)来收束全篇(piān);有的人在文章结尾(wěi)时(shí)恰(qià)到好处(chù)地通过某种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中心点明;也有(yǒu)的(de)人爱(ài)在文章的(de)结尾处(chù)说几句耐(nài)人(rén)寻味的(de)话,既能做(zuò)到水到渠成,又(yòu)给我们(men)留下想像的(de)余地;有的(de)人写文章时充分表达(dá)了(le)自(zì)己的感情,同(tóng)时自己(jǐ)在写作过程中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时(shí)抒起情(qíng)来(lái);也有(yǒu)的(de)人写到(dào)文章(zhāng)结(jié)尾处(chù),回(huí)应前(qián)文,和文章的标(biāo)题(tí)或者文(wén)章的开头联(lián)系(xì)起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见(jiàn)大,初看不起眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻;有的结(jié)尾话(huà)虽说完意却未(wèi)完(wán),使(shǐ)你(nǐ)还得好好去想一想……文章的(de)结尾多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样(yàng),都应做到顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容的发展(zhǎn),不能(néng)抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神(shén),如果在(zài)老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看(kàn)小(xiǎo)学语文(wén)教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的(de)脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去(qù)的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美(měi)好的心(xīn)灵和高(gāo)尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎(hū)在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么要这样(yàng)做,但是她(tā)觉得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文(wén)章结尾时(shí)桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经没有必要(yào);文章的中心意思已经(jīng)得到(dào)了充分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂(sòng),就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于(yú)读者理解全(quán)文

　　一篇(piān)文章应(yīng)该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个(gè)整体之中的(de),之所以要分(fēn)开来说(shuō),是因为为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内(nèi)容上(shàng)、结(jié)构上要收束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的(de)思想品质和(hé)性格特(tè)征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗(shén)么情况,读者从标题(tí)到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一(yī)种整(zhěng)体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文(wén)章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在(zài)全(quán)篇文章中,文章结(jié)尾是不(bù)可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前(qián)面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏(huài)了(le)文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学(xué)习:

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党领导的(de)土地改革使中国(guó)农(nóng)村发生了翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也(yě)不(bù)信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天(tiān),上十(shí)天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的前后内(nèi)容一起构成了一篇(piān)结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者(zhě)所要(yào)表达(dá)的主题得到充(chōng)分表(biǎo)达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内(nèi)容和(hé)结构的完(wán)整(zhěng)都起到(dào)了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家(jiā)也要求写诗(shī)、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应(yīng)该(gāi)精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的(de)时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思(sī):一层是决(jué)口合龙(lóng)了,另一(yī)层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中心(xīn)。