颜元的(de)教育(yù)思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张(zhāng)是颜元的教育(yù)思想(xiǎng)：培(péi)养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国安民的(de)根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养(yǎng)的。

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颜元的教(jiào)育思想思维(wéi)导图，颜(yán)元的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安民的根本，而人才(cái)主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德实才(cái)之士(shì)”，即品德高尚、有真才实(shí)学的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才(cái)之士”有两种，一(yī)种(zhǒng)是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种(zhǒng)是(shì)“终身止精(jīng)一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的(de)“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学(xué)要联系实(shí)际，观察、练(liàn)习，“躬行而(ér)实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为其(qí)脱(tuō)离实际，不能解决实际问(wèn)题还(hái)影响健康。

　　第三，并(bìng)非排(pái)斥通过读(dú)讲来学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四(sì)，人(rén)获得(dé)知识的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的六(liù)斋分别(bié)为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时的实际(jì)，等时(shí)机到(dào)了(le)则关闭这两斋。

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