高考小说(shuō)标题的作(zuò)用的(de)答(dá)题模(mó)式，小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式和例题是小说(shuō)标题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)事件(jiàn)或(huò)关键人(rén)、物，成为(wèi)全文的线索；人物上，突出人物形象或(huò)品质；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上，比喻象征的运用，形(xíng)象而(ér)又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣(qù)的。

　　关(guān)于高考(kǎo)小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式，小说标题(tí)的作用的答(dá)题模(mó)式和(hé)例(lì)题(tí)以及高考小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的(de)答题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式PPT，小说(shuō)标题的作用的答(dá)题模(mó)式(shì)和(hé)例题，小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答(dá)题模式举些(xiē)例(lì)子，小说标题的作用的(de)答题模式课件等问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

高(gāo)考小说标题(tí)的作用的答题模式，小说(shuō)标(biāo)题的作用的答(dá)题(tí)模式和例题

　　小说标题的(de)作用(yòng)：情(q91是质数吗，95是质数吗íng)节上，点明中心(xīn)事件或关键(jiàn)人、物，成为(wèi)全文(wén)的(de)线索(suǒ)；

　　人物(wù)上(shàng)，突出人(rén)物形(xíng)象或品质；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻(yù)象征(zhēng)的(de)运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这一(yī)线索(suǒ)展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线索(suǒ)大致可分为(wèi)六大类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基(jī)调、寄托(tuō)作者(zhě)情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的(de)什(shén)么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具(jù)体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的(de)写作(zuò)线索。

　　2、指(zhǐ)出(chū)线索是(shì)什么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结(jié)构(gòu)作用(yòng)：贯穿全文，使文章结构(gòu)完整。

小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模式(shì)是(shì)什么?

91是质数吗，95是质数吗　　小说标题作用答(dá)题格式(shì)：

　　（1）先看(kàn)标题的(de)表(biǎo)层义：（词语的含义，概括内(nèi)容(róng)，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深(shēn)层含义：（引申义(yì)、比(bǐ)喻义(yì)、象征义(yì)）；人物与人物的关(guān)系（表明人物性格、表明(míng)作者的(de)情感与态度(dù)）；主旨与主旨(zhǐ)的关(guān)系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题(tí)的作(zuò)用的答题格式(shì)：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　　就是从(cóng)理(lǐ)解文章标题关(guān)键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得出(chū)标题的(de)深层(céng)含义(yì)或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也(yě)就是从理解文章标题的修辞手法入(rù)手(shǒu)，联系文章的人(rén)物形象及(jí)隐(yǐn)含的(de)情感来理解标题的(de)含(hán)义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作(zuò)内容，作者感情，主(zhǔ)题思想(xiǎng)入(rù)手，分析标题揭示的(de)思想内(nèi)容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节(jié)围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意(yì)义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情节；贯(guàn)穿(chuān)全(quán)文线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意含蓄，引人深思(sī)；制贺(hè)橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

未经允许不得转载：404 Not Found 91是质数吗，95是质数吗